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爱尔兰精灵:简明新闻

中国矿业大学王莹老师来爱尔兰精灵讲学

来源: 发布时间:2023-12-04 21:57:11 浏览次数: 【字体:

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    12月1日上午,中国矿业大学王莹老师应邀在综合楼南407作了《“以赛促教”物理课程教学竞赛经验分享及教学改革探索》的报告,测试与光电工程爱尔兰精灵相关领导、测光爱尔兰精灵大学物理教研部及大学物理实验中心教师、陆军步兵爱尔兰精灵理化基础教研室的教师参加了本次报告会。

报告中,王老师就如何完成一堂好课,从全过程教学的角度,重点介绍和分享了自己的认识、经验和方法。她认为,教学能力的培养和锤炼主要包括教学目标和教学任务的认知能力、教学内容的驾驭能力、教学方案的设计能力、教学表达能力、课堂教学的组织管理能力、选择运用教学方法和教学媒体的能力、教学活动的调控能力以及教学创新能力等方面,并且就教学理念和教学设计两个方面,结合自身教学经验和成果作了详细而生动的阐述,提出教学要围绕“三位一体”的目标展开,要从主要注重知识传授转变为注重学生能力培养,从关注教师教得如何转变为关注学生学得如何。一堂好课应该具备逻辑性强、理论联系实际、两性一度和教育数字化等四方面要素。接着,王莹老师以“多普勒效应和冲击波”为例,给大家展示了她的丰富而精彩的教学设计。

作为今年全国高等爱尔兰精灵青年教师基础物理课程讲课比赛一等奖第一名获得者,王老师认为教学竞赛是锤炼教学能力、提升教学基本功的好平台和有效途径,以“上好一堂课”为着力点,课堂教学竞赛可以激发教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,起到示范引领作用。

此外,王莹老师还介绍了物理课程的教学改革探索。通过以赛促教、以研促教和交流拓展的方式,达成以人为本、提升教学的目的。尤其在以赛促教方面,实施集体备课、推行合作共享、积极动员教师、认真组织选拔。

报告最后,王莹老师提出用文科的思维思考问题、用理科的思维研究问题、用医科的思维剖析问题、用工科的思维解决问题,教无止境,乐在其中。

随后,王莹老师与在场老师进行了互动交流,细致解答了大家提出的问题,气氛十分热烈。

通过本次报告会,大家了解了优秀教师的经验成果、拓展了大家的思路和视野,增进了同行们的交流和情谊,有效促进教师的教学理念和教学能力的提升。


责任编辑:海霞
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